DISKUSI PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH

Sekolah pada tingkatan dasar dan menengah merupakan pondasi bagi pembentukan karakter dankeberhasilan generasi muda di masa yang akan datang. Berbagai strategi dan fasilitas untuk meraihkeberhasilan dalam proses pendidikan dan pendidikan menjadi penting bagi sekolah. Perpustakaan,adalah salah satu elemen penting sebagai bagian dari strategi dan fasilitas yang terkadang luput dari perhatian para pengambil kebijakan di sekolah. Masalah prioritas kebijakan dan pengambil kebijakan, sumber daya manusia, tempat/ruang, sumber daya koleksi, dan manajemen adalah hal-hal klasik yang perlu segera mendapat perhatian dariberbagai pihak. Tak kurang organisasi dunia maupun pemerintahpun mengeluarkan kebijakan danlandasan hukum yang diharapkan mampu mengurai masalah-masalah tersebut. Manifesto tentang perpustakaan sekolah oleh UNESCO/IFLA, UU Perpustakaan, Permendiknas tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah, dan Standar Nasional Indonesia tentang Perpustakaansekolah adalah produk-produk yang diharapkan menjadi pedoman dan panduan bagi adanya perpustakaan dan pengelolaan perpustakaan sekolah yang lebih baik. Sehingga ke depan, perpustakaan sekolah dapat benar-benar menjadi elemen penting bagi keberhasilan proses pendidikandan pembelajaran di sekolah atau pendidikan tingkat dasar dan menengah.Tulisan ini mencoba memotret, mengurai dan menjelaskan bagaimana seharusnya perpustakaansekolah dikelola agar fungsinya yang mendukung keberhasilan proses pendidikan dan pembelajaran disekolah dapat tercapai.Kata kunci: Perpustakaan Sekolah, Standar Perpustakaan Sekolah, Standar Tenaga PerpustakaanSekolah, Pendidikan Dasar dan Menengah.